O Buraco no Muro - uma experiência que faz refletir

Assisti esse vídeo há mais ou menos três anos. Essa semana a Raquel me fez lembrar dele e da reflexão que fiz na época em que o assisti.
Fiquei pensando na inclusão digital na escola, a forma como é feito, a aceitação das Tic's (Novas tecnologias), o "como" é trabalhado por cada um. Já falamos desse assunto por aqui, mas vale retomar essa discussão, pois o tema não se esgota, há sempre algo a pensar e dizer.
Ao assistir esse vídeo novamente, fiquei pensando como poderia fazer um link dessa situação para a nossa realidade: o que poderia ser nosso "Buraco no muro"? O que é o buraco no muro dos nossos alunos?
A abordagem das tecnologias faz voltar novamente na inclusão digital, o que é importante, mas não é o único fator preocupante. Como esses jovens lidarão com essas informações? Com esse mundo "fast"? Até quando esse buraco no muro será apenas um buraco?
Na última postagem sobre o tema, a Professora Cristiane me chamou atenção com seu comentário que dizia: "a preparação do jovem deve ser global, no que se refere ao desenvolvimento de suas atividades para enfrentar o mundo que o cerca, sendo a tecnologia uma poderosa ferramenta para que ele cresça, se desenvolva e tenha êxito nos vários seguimentos de sua vida."

Vamos assistir ao vídeo "O buraco no muro" e estabelecer uma relação com esse comentário. Expressem o que sentiram ao assistirem ao vídeo. Tentem refletir sobre as questões abordadas acima.

Ainda sobre a leitura...

Continuando nossa discussão sobre a Leitura, registraremos relatos de experiências envolvendo leitura.

Amanhã, dia 23 de Abril, comemora-se o dia Mundial do Livro! Lembre esse dia com seus alunos, faça relatos de sua experiência como leitor, relatos como os que compartilharam aqui no Blog.

Foram feitos relatos ótimos na semana anterior, experiências que valem ser compartilhadas, pois é compartilhando experiências como essas para os alunos, que poderemos inspirá-los a serem leitores.

Antes de me entender como cidadã, entendo-me como leitora. A leitura SEMPRE  fez parte da minha vida. Eu já devorava livros antes mesmo de aprender a ler, identifico-me muito com o personagem Zezé, do livro "O Meu Pé de Laranja Lima", que aprendeu a ler muito cedo. A propósito, esse livro povoou minha infância, lia, relia e chorava a cada nova leitura. Minha infância foi recheada de leituras. A cada semana levava para casa aqueles livros enormes de contos de fadas, depois vieram os livros das Coleções Girassol, Salve-se quem puder, livros do Sidney Sheldon, autores clássicos da literatura brasileira, norte americana e inglesa. A leitura me acompanhou na adolescência, levou-me ao Curso de Letras, e me acompanha até hoje em sala de aula, quando leio para meu alunos, passando para eles minha paixão como leitora, quando tento plantar a sementinha em cada um, lendo, incentivando e levando-os a trilhar o caminho que trilhei. 

Como professora, sei que é impossível "contaminar" a totalidade, mesmo assim continuo o trabalho, pois percebo que uma minoria escuta o que falo, alguns hábitos mudam, isso vale muito, emociona e me dá mais força para continuar o trabalho. Já me emocionei muito em sala de aula com experiências de leitura, experiências que serão inesquecíveis, que sempre que posso, faço questão de compartilhar.

E você, Professor? 

Qual é sua história com a leitura?

Como Aluno, como Cidadão e como Professor?

Fique à vontade para registrar uma experiência em cada perfil, uma experiência que tenha marcado sua história como leitor. seja leitor-aluno, leitor-cidadão ou leitor-professor. Conte também uma experiência com a leitura em sala de aula.

Agora é a sua Vez!

Após ler a matéria sobre leitura e os desafios existentes nesse contexto, reflita sobre sua prática e registre:

• Quais ações você pode elencar para essa semana de incentivo à leitura nas suas aulas?
• Como você trabalha a leitura em parceria com outras disciplinas?
• Como você incentiva a leitura em sala de aula?
• Aproveite e fale um pouco sobre o seu perfil como leitor. Você passa esse perfil para seus alunos? Como desenvolve esse trabalho?

Lembre-se: a tarefa de incentivar a leitura não fica restrita apenas aos professores de Língua Portuguesa, todas as disciplinas devem promover o hábito de leitura, pois essa é fundamental em todos os campos da vida, é uma competência essencial para a vida, que ultrapassa os muros da escola.